| 青少年生命“三理”教育研究 |
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| 引用本文： | 王婷. 青少年生命“三理”教育研究[J]. 信阳农业高等专科学校学报, 2008, 18(1): 29-31 |
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| 作者姓名： | 王婷 |
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| 作者单位： | 郑州大学,教育学院,河南,郑州,450001 |
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| 摘 要： | 人的生命是由形体、心理(精神)和社会性这三个因素构成的。对青少年进行生命教育应从生理、心理和伦理这三个层面入手,帮助青少年认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命,进而提高生命质量。
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| 关 键 词： | 生命 三理 青少年 |
| 文章编号： | 1008-4916(2008)01-0029-03 |
| 修稿时间： | 2007-11-18 |
Research on teenagers'life from perspectives of physiology psychology and ethics |
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| WANG Ting. Research on teenagers'life from perspectives of physiology psychology and ethics[J]. Journal of Xinyang Agricultural College, 2008, 18(1): 29-31 |
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| Authors: | WANG Ting |
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| Affiliation: | WANG Ting(College of Education,ZhengZhou Unversity,Zhengzhou 450001,China) |
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| Abstract: | Human life is made up of three elements,namely body ,spirit and sociality.Education on teenagers should be carried out from three layers,that is,physiology,psychology and ethics,helping teenagers understand life,cherish life,respect life and love life with the aim of promoting life quality. |
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| Keywords: | life physiology psychology and ethics teenagers |
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