“后四级时代”的大学英语学习石化现象及其解决策略

“后四级时代”，顾名思义，即指大学生在通过大学英语四级考试（CET4）之后的学习时间，在这段时间里，有相当一部分学生认为，既然已经通过了四级考试，大学英语课就不再那么重要，因此，学习动机、学习的积极性明显下降，进而出现英语水平停滞不前，甚至大幅下降的情况，这就是二语习得中的“石化现象”。为了消除这一不利影响，恰当及时的教学改革是必需的，其中分级教学和分模块教学是两种行之有效的策略。