茶品与茶性在体育教育思维方式中的运用 |
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引用本文: | 彭兴云.茶品与茶性在体育教育思维方式中的运用[J].福建茶叶,2017,39(6). |
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作者姓名: | 彭兴云 |
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作者单位: | 重庆城市管理职业学院,重庆,401331 |
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摘 要: | 传统茶文化与体育教学的具体教育思维和学习理念相结合,能够让学生在了解传统文化的基础上学习体育知识,事实上,对于当前整个体育教学活动开展来说,完善的教学理念能够创新整个教学体系,更为重要的是,能够丰富体育学科的内涵与元素。本文拟从当前体育教育思维方式中存在的问题和不足分析入手,结合茶品、茶性的具体内涵认知,通过融入当前体育教育思维方式构造中的具体要求,从而探究茶品与茶性在体育教育思维方式中的具体应用思路。
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关 键 词: | 茶品与茶性 体育教育 思维方式 运用思路 价值内涵 |
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