茶文化导入高校英语教学及对策探折

不少教师在英美文化选题上习惯于从可视的材料入手,来强调英美文化的趣味性和异质性,对这种教学内容安排应引起同行的警惕;另外,可视的材料未必能够与英美文化的本质特征相契合。因此,将茶文化导入到高校英语教学之中,则可以作为目前着重研究的课题。具体的导入对策包括:理清中英美三国茶文化的知识点地位、形成逻辑连贯的英美茶文化导入线条、借助小组合作学习模式建立师生互动、完成阅读理解教学中的文化素材选择。