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| 高校茶文化英语的体验式教学研究 | |
| 引用本文： | 张瑜珊,李晓红.高校茶文化英语的体验式教学研究[J].福建茶叶,2017,39(5). |
| 作者姓名： | 张瑜珊 李晓红 |
| 作者单位： | 河北科技大学外国语学院,河北石家庄,050018 |
| 基金项目： | 河北科技大学理工学院2015年度转型发展专项教学研究项目;项目编号ZX2015Y12 |
| 摘 要： | 茶文化英语课程是一门复合型学科,其对于学生综合能力的培养具有极大的推动作用。然而,高校的茶文化英语教学内容却过于晦涩难懂,使学生在无形中对其产生了畏惧情绪。本文结合高校的茶文化英语课程,对体验式教学进行了简要分析。在论述了体验式教学的基本内涵与原则后,又对高校茶文化英语体验式教学的意义进行了剖析,并最后具体的阐释了其教学路径。 |
| 关 键 词： | 高校 茶文化英语 体验式教学 自主意识 |
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