信息背景下的分级分层混合式中小学教师培训模式初探

教师培训不仅能够提高教师的专业技能，还是提高教学质量的首要途径。在现代化的科学技术影响下，教学培训越来越面向信息化、技术化发展，而不仅仅局限在单一的模式中。本文主要研究了教师培训各个环节中的效果，其中存在的问题以及对后续环节的影响，希望为相关人士提供参考。