以PLC项目课程为例高职院校教学能力比赛教学设计与实践

按照全国职业院校技能大赛教学能力比赛方案的要求，选取自动化生产线单站的PLC典型应用为例，从教学基本情况、教学整体设计、教学实施过程、学生学习效果和教学反思改进5个部分进行阐述，介绍了课堂教学设计和实施情况，探索职业院校可编程控制器技术及应用课程教学改革实践，为课堂教学改革提供思路。