“互联网+”背景下高职院校思政元素融入文化课程教学实践路径

传统的以理论为主的思政课堂教学模式已经不能满足现在企业对人才需求的标准。尤其是以互联网为发展背景下的高校职业教育,如今针对各专业课程的教学模式,已经离不开互联网信息技术的应用如多媒体技术和慕课、微课等平台的使用。需要教育者意识到开放式自主教学课程教学模式构建,本文将开放式自主课程教学模式为着手点,分析了如何将思政元素融入文化课程,提出自主创新性学习平台构建策略。