高职《财经法规与会计职业道德》课程思政教学的设计与实践

现下会计专业在积极的响应国家全面贯彻课程思政教学理念,财经法规与会计职业道德作为会计专业的一门重要课程,由任课教师讲授,期末考试作为检查。这样的教学模式下就会一些刻板印象,大学生具有自我认知、自我感知能力,因此对老师上课所讲授的问题都有或多或少的知识误区,或者对知识的疑问。但是现在高校普遍强调类似肌肉记忆,老师们期望学生对知识存在记忆,却不是想通过深入知识进行记忆,因此导致了当下很多大学生存在记得快,忘的也快的现象。这样的一种模式对学生身心发展是不可取的,学生时期处于记忆最亢奋时期,学对接受事物能力也是出于最高峰期。因此高职对于财经法规与会计职业道德这门课程实践课程思政的教学模式,目的就是为了培养学生的学习兴趣,提高学生对知识的敏锐度,对知识的认知度。当下课程思政教学实践在多个高校进行开展,取得了较为明显的效果,下一步将是对课程思政的扩展设计与实践。让学生在学好习的同时注重职业道德和品德修养的提升。