农业院校传感器类课程教学改革的探索

传感器类课程在服务现代农业过程中起着重要作用,但是,在农业高校中存在农业应用特色不足,缺乏针对性等问题。随着计算机网络技术与多媒体技术的迅猛发展,在线教育成为新兴教育手段。本文分析了大规模开放在线课程、翻转课堂、CDIO教学模式的优势与不足,阐述构建多元化教学模式的必要性、可行性。将多元化教学模式应用于农业高校“传感器与检测技术”课程中进行了教学实践。通过改革,提高了学生的主观能动性,进一步培养学生的创新能力和实践能力。