| 森林公园研学旅行感知价值评价体系构建 |
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| 引用本文： | 文月娥,韩冷霏.森林公园研学旅行感知价值评价体系构建[J].广西农学报,2022,37(1):71-76. |
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| 作者姓名： | 文月娥 韩冷霏 |
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| 作者单位： | 广西生态工程职业技术学院,广西 柳州 545004 |
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| 基金项目： | 广西生态工程职业技术学院人文社科项目;广西高校中青年教师科研基础能力提升项目 |
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| 摘 要： | 通过构建森林公园研学旅行感知价值评价体系，正确、科学地认识和评价森林公园的研学旅行感知价值，指导森林公园研学旅行产品创新升级。采用层次分析法构建森林公园研学旅行感知价值评价体系。从森林研学资源感知、研学课程感知、基础设施感知、管理服务感知四个方面入手，选取19个评价因子，通过层次分析法确定19个影响因子在评价体系中的权重值，并选取案例地对构建的评价体系进行实例应用研究。结果显示：对森林公园研学旅行感知价值影响较大的因素依次为森林生物资源（0.1403）、课程组织（0.1166）、森林景观资源（0.0989）、课程导师（0.0979）、课程内容（0.0794）、教学氛围（0.0647）等。建议挖掘森林特色资源，构建与之契合的研学课程内容；加强研学课程组织和设计，做到寓教于乐；打造森林公园专属的研学旅行导师队伍；补齐森林公园接待服务方面的短板。
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| 关 键 词： | 研学旅行 感知价值 层次分析法 森林公园 |
Construction of the Perceived Value Evaluation System of Forest Park Educational Tour |
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| Wen Yue-e,Han Leng-fei.Construction of the Perceived Value Evaluation System of Forest Park Educational Tour[J].Journal of Guangxi Agriculture,2022,37(1):71-76. |
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| Authors: | Wen Yue-e Han Leng-fei |
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