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| 高等数学教学中的几点思考 | |
| 引用本文： | 田玲玲.高等数学教学中的几点思考[J].河北北方学院学报(自然科学版),2003(3). |
| 作者姓名： | 田玲玲 |
| 作者单位： | 张家口工业交通学校 张家口，075000 |
| 摘 要： | 高等数学是理工科的一门重要基础课,如何提高这门课程的教学质量,在教学中进行了一些尝试.现总结如下:1 联系专业实际问题引入新概念对于非数学专业而言,高等数学是基础课而非专业课.因而一些学生在心理上对这门课不重视.根据这一情况,数学中新概念的提出及例题的选择,应尽量联系其专业问题.例如,在讲‘导数’概念时,对物理专业学生可以用‘瞬时速度’说明,而对化学专业学生则用‘化学反应速度’说明,这样,学生会感到高等数 |
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