“园林工程”课程建设研究——以宿迁学院为例

在分析宿迁学院办学特点和生源的基础上,对"园林工程"课程的知识板块和重点难点进行了调整,在师资队伍建设、实践教学活动、网络课程等方面,以实际工程项目为驱动,对"园林工程"课程进行了实践改革,取得了较好的教学效果,对工程实践类课程具有一定的示范作用。