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| 成就目标定向与中学生数学学习投入的关系——数学焦虑的中介作用 | |
| 作者姓名： | 屠西茜 杨新荣 |
| 摘 要： | 为了研究成就目标定向与中学生数学学习投入的关系,并考察数学焦虑的中介作用,采用整群抽样法抽取1466名中学生进行数学学习投入量表、数学焦虑量表和成就目标定向量表的问卷调查.结果表明:① 中学生数学学习投入普遍属于中等偏高水平,且存在性别、年级及地区的差异;② 表现接近定向和掌握定向均能正向预测中学生的数学学习投入,而表... |
| 关 键 词： | 成就目标定向 数学学习投入 数学焦虑 中介效应 |