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高中生物教材基因工程的基本操作程序章节教学延伸
引用本文:罗红梅.高中生物教材基因工程的基本操作程序章节教学延伸[J].农业与技术,2012,32(4):201.
作者姓名:罗红梅
作者单位:贵州省都匀市第三中学,贵州都匀,550001
摘    要:现代生物技术发展速度迅猛,生物技术产业也在不断拓展和壮大,生物技术产品也开始服务于人们的日常生活,但是生物技术毕竟还是一门新兴的学科,它是在生物学、现代仪器分析手段和计算机科学、网络技术等相互作用并共同推动的结果,学习和教学《基因工程的基本操作程序》要求掌握内容广度和深度都很高,现行各版中学生物学教材颁布实施以来,许多中学生物教学无以释从。实验实践是学习和掌握知识的最好手段,由于基因工程实验要求平台高、投入高等特点,目前我国在中学生物技术实验开展仍存在许多困难。以下结合植物基因工程实验和基本操作步骤,对植物基因工程过程进行总结,以期对中学生物教师教学和学生理解提供参考。

关 键 词:现代生物  技术  生物教学
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