|
|||||
|
|
| 互联网+校本教研使课堂教学“活”起来 | |
| 引用本文： | 邱守艳.互联网+校本教研使课堂教学“活”起来[J].现代农业,2018(6). |
| 作者姓名： | 邱守艳 |
| 作者单位： | 临沂市工业学校 |
| 摘 要： | 正当今中国已迈进了互联网时代,"互联网+校本教研"成为传统教研转型升级的新形态,借助信息技术手段,通过网络将示范课程与全省各地教师同步共享,是顺应共享经济时代要求,也是信息技术与教育教学深度融合的标志性举措。当前课程改革的深入发展,教师需要技术、资源,也需要一种新的思维方式,互联网+校本教研就给教育和教师的专业发展带来了便利。教师在课程改革中的困惑和问题需要教师通过教学反思、同伴互助、专业引领等校本教研建设来 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |