小学科学教学实践问题研究

小学科学是一门以培养学生“科学素养”为宗旨的综合学科，科学探究学习要经历提出问题、假设推理、制定计划、观察、实验操作、搜集证据、进行解释、表达交流与评价等活动，在这些活动中，激发学生的科学探究兴趣，唤醒求知欲，可以有效提高课堂探究效率。本文分析了小学科学教学实践问题。