园林专业大学生班级凝聚力的提升策略分析 |
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引用本文: | 巫柳兰.园林专业大学生班级凝聚力的提升策略分析[J].安徽农学通报,2014(22):151-152. |
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作者姓名: | 巫柳兰 |
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作者单位: | 桂林理工大学旅游学院,广西桂林,541004 |
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基金项目: | 大学生班级凝聚力实现路径创新研究,“桂林理工大学2012年度‘党建与思想政治教育研究’专项课题资助(GUTDJE010)”。 |
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摘 要: | 园林专业实践课程较多,理论课程较少,学生之间的交流不像传统学科频繁,加上当今大学生集体活动少,且各自有各自的事情,班级凝聚力无从谈起。该文针对园林专业的特殊性,总结分析园林专业大学生的班级缺乏凝聚力的原因,并结合课程设置,探讨提升凝聚力主要策略。主要包括:以现级目标的确立为基础,以学生干部队伍培养为保证等。
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关 键 词: | 园林专业 大学生 班级凝聚力 提升策略 |
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