高职“生生互动型”课堂教学活动设计研究——以基础英语教学为例

高效的高职课堂教学有赖于课堂活动的引导。结合合作学习理论设计了生生互动型英语语言课堂教学活动,活动分为热身、小组互动、班级互动三个主要阶段。生生互动型的授课形式,促进了课堂教学和师生关系的良性发展。