社会化困境视野下农村留守儿童问题研究

社会化是儿童成长发育的必经环节。由于学校教育与日常生活的相对脱轨，加之社会转型梗阻了家庭、邻里及同辈群体与留守儿童的发展互动，使农村留守儿童社会化过程中的关键经验被剥夺，产生了以身心危机为表征的社会化困境。从根本上解决农村留守儿童问题，应以完善学校教育为主线，优化课堂、课程形式，强化教师主体队伍建设，促进农村留守儿童的个性解放与全面发展。