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乡村振兴背景下高校开展劳动教育的现实价值、困境及路径探索
引用本文:李晗,郭馨丹.乡村振兴背景下高校开展劳动教育的现实价值、困境及路径探索[J].农村经济与科技,2023(23):261-264.
作者姓名:李晗  郭馨丹
作者单位:沈阳工业大学马克思主义学院
基金项目:辽宁省教育科学“十四五”规划2021年度一般课题(编号:JG21DB405);
摘    要:推进中国式现代化,必须全面推进乡村振兴。青年一代是整个社会中最朝气蓬勃的一代,乡村振兴需要新时代青年参与其中。高校是培养新时代青年重要阵地之一,在高校中开展劳动教育,有助于青年立德、增智、强体,从而进一步为乡村发展贡献青春力量。但是,当前高校开展劳动教育面临教育目标不明确、教育体系不健全、教育成效不显著等诸多难题。因此,需要从更新劳动教育理念、完善劳动教育体系、构建多方协同育人格局等方面,提升劳动教育实效,助力乡村振兴。

关 键 词:乡村振兴  高校  劳动教育
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