OSCE模式在高职健康评估教学中的应用调查

目的:了解学生在教学中对OSCE模式的评价,并收集其实施建议,完善实施方法,评估其进一步推广的必要性。方法:采用自制问卷调查法对161名高职护理专业学生进行问卷调查。结果:92.5%的学生认为OSCE加强了对理论知识的理解和巩固;68.3%的学生认为考核成绩占总评成绩比例应适当。25.9%的学生认为教师在课堂教学中应有意识地引导学生注重临床。70.5%的学生认为有必要将OSCE在护理专业课程中推广。结论:OSCE有助于提高学生的临床综合能力,改善了教学方法,应该在护理专业的其他学科进行尝试推广。