护生“岗位胜任力”培养模式的探讨

目的 :对昆明学院医学院护理学专业学生进行岗位胜任力培养模式的探讨,分析其构成要素并提出相应的模型框架的拟订方案。方法:通过问卷调查的方式,收集相关资料和信息,了解护生岗位胜任力的状况。结果:12级护理学总人数144人,男生10,女生134人,男女比例1:13.4。主要通过调查问卷的方式收集到护生实习岗位的胜任情况。结论:通过对实习护生岗位胜任力的客观评价,构建出了护生岗位胜任力的初步培养模式,使学生能够树立自我意识,具备职业认知,做到能岗匹配。