浅析大学数学课堂教学能力提升

大学数学,是一门理论基础课程,偶尔会有学生认为数学课堂是既枯燥又乏味的,但在他们心中高等数学的重要作用却挥之不去,那如何改变我们高等数学的课堂氛围,调动学生自主学习的能力?教师要因势利导,有针对性地准备课程,达到因材施教的效果。