《数字电子技术》课程教学研究和探索

针对当前《数字电子技术》课程理论学时减少、开设时间提前、实践要求提高等新形势,从理论教学、实践教学和课程评价三个方向出发,提出了一些经验和建议:在课堂教学过程中,从优化教学内容、调整讲课顺序入手,引入EDA仿真软件,提高学生的学习兴趣,帮助学生理解基础知识;教学和实验过程中注重与生活实践相结合,培养学生的工程应用思维和能力;改进成绩评价体系,注重全面性和持续性,培养学生积极的学习态度。