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配位化合物实验中的微课教学设计
作者单位:
;1.湖南化工职业技术学院化学工程学院
摘 要:
在教育信息化发展的大背景下,微课以其"短小精悍"的特点满足了泛在学习需求。在配位化合物实验教学中,通过设计和制作微课并将其应用于翻转课堂,促进了教学改革;通过教法应用、资源整合、交互考评,提高了学生的学习兴趣和效率。
关 键 词:
微课
教学设计
配位化合物实验
翻转课堂
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