基于SPOC的混合式英语教学模式建构——以常州信息职业技术学院为例

本文以常信院为例探讨了如何建构基于SPOC的混合式英语教学模式。以培养学生实际应用英语的能力为目标,以建构主义理论为基础,坚持项目驱动、输入输出相结合、和团队合作原则,课程组搭建了以校园智慧网为SPOC平台的线上与线下深度融合的混合式英语教学模式。满意度调查证明该模式得到了学生的普遍认可。