浅析现阶段数学核心素养的现状和未来发展方向

从现阶段的数学教学现状来看,大多数的学生在学习数学这门学科时存在畏难情绪,对于数学学习的积极性、主动性较低。造成这种现象的主要原因在于,现阶段数学学科的教学内容过于枯燥、乏味,教学模式过于刻板、陈旧,使得数学这门学科成为了完完全全的应试学科,忽视了学生在数学学习中的主体地位。