论仪式教育在高校思想政治工作中的作用

本文通过分析仪式教育自身具有的一些特.点，指出仪式教育在其表层的装饰、祝贺功能下，其实蕴含着丰富的教化功能。并指出，仪式教育的理论基础在于教育学上的“情境”教育理论和美学上的“移情”作用理论。同时结合高校思想政治工作实际，探讨了几种主要的仪式教育活动的作用。作者认为，面向新世纪，要在充分认识仪式教育对高校思想政治工作所起的重要作用的基拙上，辩证处理好吸收与消化、形式和实效，现时和历时这三对关系，使其成为高校思想政治工作中一只强有力的臂膀，为跨世纪人才的培养发挥应有的作用。