| 创造性思维与创造性教学观念 |
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| 引用本文： | 吴芳. 创造性思维与创造性教学观念[J]. 郑州牧业工程高等专科学校学报, 2002, 22(2): 121-124 |
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| 作者姓名： | 吴芳 |
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| 作者单位： | 郑州牧业工程高等专科学校经济贸易系,河南郑州,450008 |
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| 摘 要： | 创造是人类特有的高级活动。从远古时代对第一把石斧的创造 ,到 2 0世纪 80年代大型集成电路电子计算机的发明 ,无不凝结着人类的创造活动。所以 ,创造是人类社会发展的不竭动力 ,更是当今知识经济时代社会发展与进步的主旋律。关于创造性思维 ,很多人都由衷地给了它很高的评价。电脑奇才比尔·盖兹说 :“创造性思维犹如原子裂变一样 ,只需一盅司就能带来无以记数的商业效益。”未来学家托夫勒也说 :“主宰 2 1世纪商业命脉的将是创意 ,因为资本的时代已经过去 ,创意的时代正在来临。”由于人们普遍认识到了创造的重要性 ,近二三十年来 ,培…
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| 关 键 词： | 创造性思维 创造性教学 教学观念 创造才能 创新意识 |
| 文章编号： | 1008-3111(2002)02-0121-04 |
| 修稿时间： | 2001-12-18 |
Creative thinking and creative teaching concept |
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