基于校园环境的园林CAD综合实训探索与实践

开展职业院校园林CAD综合实训新模式的探索与实践，对推动学校教学改革、提升学生绘图能力具有一定的现实意义。文中通过分析基本情况，从设计实训任务、准备实训资源、建设线上课程、组织分步实施4个方面介绍了组织园林CAD综合实训的具体方法。按照提升技能、开展调查、制作图块、绘制图纸、提交报告的逻辑顺序，详细介绍了实训开展的组织过程。创新性地提出基于校园环境开展园林CAD综合实训，基于工作任务打破课程界限，解决了疫情防控、学生安全等方面存在的问题，突破了学生在植物种类识别、学科有机融合、操作技能提升等方面的难点，为全面实现训练目标创造了条件。