| 因人施教法在硕士研究生同位素技术课程教学中的应用 |
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| 引用本文： | 孟庆勇,徐美奕,张莉.因人施教法在硕士研究生同位素技术课程教学中的应用[J].湛江医学院学报,2004,22(Z1):41-42. |
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| 作者姓名： | 孟庆勇 徐美奕 张莉 |
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| 作者单位： | 孟庆勇（广东医学院分析中心,广东湛江,524023）;徐美奕（广东医学院分析中心,广东湛江,524023）;张莉（广东医学院设备处,广东湛江,524023） |
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| 基金项目： | 广东医学院教学研究经费资助课题(编号:20030225) |
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| 摘 要： | 教学方法是提高教学质量的关键 ,选择学生感兴趣和针对性强的教学方法将提升教学水平和学习效果1] 。因此 ,本研究在问卷调查的基础上 ,了解学生的学习类型之后 ,根据学生的学习类型制作相应的多媒体课件 ,达到因人施教的目的。教师采用的因人施教与医生的对症下药不谋而和 ,体现了实事求是的科学作风。教师只有掌握学生的学习类型、学习存在的问题和考试成绩等相关信息 ,才能有的放矢的备课、准备课件和授课 ,解决学生面临的困难2 ] 。在教师熟悉学生的情况下 ,往往以学生喜闻乐见的方式传授知识 ,甚至教师所举的实例可能是学生上次答错…
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| 文章编号： | 1005-4057(2004)增刊-0041-02 |
| 修稿时间： | 2004年10月11 |
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