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| 我要的不一定是葫芦——借鉴塑料瓶的设计践行“双减”教学 | |
| 引用本文： | 陈振朝.我要的不一定是葫芦——借鉴塑料瓶的设计践行“双减”教学[J].农村实用科技,2022(9):14-15. |
| 作者姓名： | 陈振朝 |
| 基金项目： | 河北省教育科学研究“十四五”规划“双减专项”课题《“双减”视域下初中物理实验生活化的策略研究》（课题编号：2104037）的成果之一； |
| 摘 要： | <正>小时候学了《我要的是葫芦》这篇课文后，我对葫芦便产生了浓厚的兴趣。后来在很多古装剧里，我看到古人用葫芦做成装酒的容器。因此，我觉得葫芦应该是最好的盛酒容器。前不久，我找来一个葫芦，特意买了一些白酒装进葫芦里，然后放置一晚上，同时幻想着经过葫芦“加持”过的酒的口感有多特别、喝起来多惬意。（不过在这提醒大家， |