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| 计算机教学应用“任务驱动法”必须重视“任务”创设 | |
| 引用本文： | 赵俐,洪彪.计算机教学应用“任务驱动法”必须重视“任务”创设[J].内蒙古林业,2004(10):43-44. |
| 作者姓名： | 赵俐 洪彪 |
| 作者单位： | [1]内蒙古自治区大兴安岭林业电视大学 [2]扎兰屯市林业学校 |
| 摘 要： | “任务驱动教学法”是建立在建构主义理论基础上、以学生为中心、以任务为驱动的教学方式，属于探究式教学模式的一种。其基本特征是：教师的“教”与学生的“学”都是围绕着同一目标，基于几项任务，在强烈的问题动机驱动下，通过对学习资源的积极主动运用，进行自主探索和互动协作学习，并在完成既定任务的同时产生新任务 |
| 关 键 词： | 计算机教学 “任务驱动法” “任务”创设 建构主义理论 探究式教学 |
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