健康教育对躯体形式障碍患者负性情绪影响的对照研究

目的：探讨健康教育对躯体形式障碍患者负性情绪的影响。方法：将符合CCMD-3诊断标准的50例躯体形式障碍患者按入院先后顺序分为观察组和对照组（各25例）。所有患者均接受同一种药物帕罗西汀（乐友）治疗，剂量为40mg，时间为6周。观察组同时接受与疾病和康复相关的系统的健康教育，对照组只接受护士提供的健康指导。采用抑郁自评量表（SDS）、焦虑自评量表（SAS）、症状自评量表（SCL-90）对两组进行效果评定。结果：观察组经系统药物治疗及系统健康教育后SDS、SAS及SCL-90各因子减分值（精神病性因子分除外）均明显高于对照组（P〈0．01）。结论：对躯体形式障碍患者提供系统的健康教育，能显著降低其负性情绪。