工程图学教学之我见 |
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引用本文: | 黄瑛.工程图学教学之我见[J].贵州大学学报(农业与生物科学版),2000,19(6):454-456. |
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作者姓名: | 黄瑛 |
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作者单位: | 贵州大学理工学院工程系贵州贵阳 550025 |
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摘 要: | 工程图学教学的重点和难点是培养学生的空间想象力,即见物知图,由图构物的能力。文中概述了行之有效地逐步培养学生空间想象力的方法,包括强化基础知识、提高感性认识、注重实际操作和个别整体结合。其中着重介绍了强化基础知识和注重实际操作,特别是在实际操作中,重点阐述了提高空间想象力的关键--形体分析法和线面分析法的训练与运用。熟练掌握以上方法,有助于培养学生的空间想象力,实现物体与图形两者两的顺利转换,从而提高工程图学的教学质量。
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关 键 词: | 空间想象力 工程图 教学 基础知识 感性认识 |
文章编号: | 1008-0457(2000)06-0454-03 |
修稿时间: | 2000年7月5日 |
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