生物技术专业“三式一线”教学模式的实践与探索

在高职教育工作中,培养学生技术应用能力是重中之重的工作,学生具有技术应用能力才能体现职业技术教育的特色。多年来一些职业学校的教学工作者在此方面进行了长期的探索和实践,通过建立实验室、基地等让学生参与和接触实践,已积累了丰富的经验。然而,以提高技术应用能力为主线的有关工作,却没有现成的模式照搬。