|
|||||
|
|
| 操作分级管理模式对提高护生基础护理能力的效果研究 | |
| 作者姓名： | 武建才 |
| 摘 要： | 【】 目的 探索一套护理实习生操作分级管理模式,以提高学生的基础护理能力。方法 通过成立研究小组精心制定操作分级管理办法、编制考核表、进行全面的效果评价等,形成一套特色的护理教学管理模式。结果 护生基础护理项目考核优良、达到预期效果；出科考试不合格率显著降低。结论 护理实习生操作分级管理模式是护理临床教学管理的有效手段。 |
| 关 键 词： | 操作分级管理模式对提高护生基础护理能力的效果研究 |
| 收稿时间： | 2015/8/28 0:00:00 |
| 修稿时间： | 2015/8/28 0:00:00 |
[Keywords] Students,Nursing; Basic Nursing;TEACHING METHODS |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |
| 点击此处可从《》浏览原始摘要信息 | |
| 点击此处可从《》下载免费的PDF全文 | |