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高职院校分层次教学在化学教学中的探索
作者姓名:李惠琪
作者单位:黑龙江畜牧兽医职业学院 黑龙江双城150111
摘    要:高职院校的学生在文化水平、动手能力、学习能力等方面存在着差异,传统的教学模式很难满足全体学生的需求,本着"以人为本"的教学思想,提高教学质量,分层次教学势在必行。

关 键 词:高职教育  分层次教学  改革探索
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