中职计算机课程“任务引领型”教学方法初探

现代教育理论倡导以学生为中心,强调学生“学”的主动性,培养学生获取知识的能力。学生是信息加工的主体,教师是教学的组织者、学生活动的参与者、学生学习的向导或顾问,以促进学生的学习、充分发挥学生的主动性、积极性和创造性,从而使学生最有效地进行学习,达到最优的教学效果。     

语文教学中如何培养学生综合应用能力

21世纪是人才竞争的时代,世界各国的教育家越来越重视人才这一最宝贵的资源,提出了“以人为本,以学生为主体”的教育。而随着社会经济的发展,除了技能之外,文化基础、职业基础也逐渐显示出了重要性。未来的就业者,光有自己的职业知识是远远不够的,还必须具备从事职业工作的一定的综合能力。而语文作为职高课程的文化基础课程，在培养学生具备从事未来工作能力方面将起到举足轻重的作用。     

试论小学课程结构的改革

试论小学课程结构的改革吉林省松江河林业局实验小学刘树忠一、课程结构改革的趋势在《中国教育改革和发展纲要》中指出：“进一步转变教育思想，改革教学内容和方法，克服学校教育不同程度存在的脱离经济建设和社会发展需要的现象”。小学教育改革的深入发展，应以课程结...     

2006年黑龙江省实动验物从业人员培训班顺利结业

由黑龙江省科技厅和黑龙江省实验动物管委会主办,省动管办、省实验动物质量监督检验站(以下简称质检站)承办的我省2006年实验动物从业人员培训班,历经5d,完成了全部培训课程、顺利结束。此次培训班在哈尔滨绿色大厦举行了简短的开幕式,黑龙江省实验动物管委会办公室主任周英玉、省实验动物学会马占好、质检站主任曲连东等参加了开幕式。周英玉作了重要讲话,鼓励学员努力学习,搞好实验动物工作。本次培训班自2006年5月22～26日结束,共有26个单位、96人参加了培训。这次培训共安排了12个专题讲座,内容包括:国内外实验动物基本概况及发展趋势,…     

比较法在应用写作课程教学中的应用

本阐述了应用写作课程的教学目的，比较法及其作用，在应用写作教学中应用比较法，于比较中讲授理论知识，把握不同种特点，锻炼思辨能力，有助于强化学生的种意识，提高语体把握能力，避免错用种的现象发生。     

对农林专科学校开展电子商务教学的思考

农林专科学校开设电子商务专业课程在拓宽学生知识面、增加学生就业机会、增强学生竞争力等方面有其独特之处，但电子商务是一个崭新的专业，从教学上考虑，只有不断地改进和完善，才能培养出弄潮“新经济”的高级专门应用人才。     

试论隐性教育在《毛泽东思想概论》课教学中的德育功能

《毛泽东思想概论》课是高校马列主义理论课的重要组成部分，为了使本课能够更好地适应新形势发展的需要，笔在教法改革中，主要采取了渗透机制，实行隐性教育，充分发挥隐性教育在《毛泽东思想概论》课教学中的德育功能，收到了良好的教学效果。本主要从三个方面进行了阐述。     

园林专业开设"专业导学"课的设想

在中等林校工作了多年，常常听到一些将毕业的学生议论，学了三年园林，好像没学到什么，心里总觉得没有底。一些毕业后从事园林方面工作的学生也常说，在学校里学到的东西太少了，根本不够用，有的还用不上。的确，我国中等林校园林(或园林绿化)专业的教学确实存在一些不足。不足之处至少有如下方面：     

论实行学分制的重要性

本对学年制、学分制和学年学分制三种不同的课程组织形式进行分析、比较，着重指出学年制存在的缺陷和问题，较全面地论述了实行学分制的重要性。     

电子信息工程专业知识结构优化的研究

针对目前制定的电子信息专业培养方案指导思想及其知识结构要求 ,提出了知识结构优化的基本原则 ,强调了知识结构优化的基础及基本知识结构优化的内涵 ,认为该专业学生的知识结构及能力的培养是一个系统工程 ,必须贯穿于整个教学环节中