“全员参与立体构筑”具有时代特点的职业教育课程计划开发模式——《参与式课程计划开发》浅论

参与式课程计划开发(Particpatery Curriculum Development)简称PCD，是与加拿大的CBE课程开发模式具有同等地位的新模式。PCD模式的特点是以参与式为核心，从学校现状分析入手，组织学校、企业、社会等多方面力量，系统分析学习者需求，在充分论证专业人才的知识、技能和态度的基础上制定、实施课程计划，从而达到学校(专业)目标定位准确、课程计划开发循环往复、动态发展的目的。     

参与式方法在退耕还林中的应用

本文分析了退耕还林程序和山西省PAAF项目的经验.提出在制订退耕还林县级年度方案、具体实施过程和检查验收等阶段应用半结构访谈、村民大会、实施管理条例以及实施小组和监测小组等参与式工具.     

参与式管理与农民权益保护

参与式管理亦称为社区林业。参与式管理是一种民主思想，它与决策科学化和民主化，与全面建设小康社会中的政治明建设、民主政治建设的取向一致。参与式管理在正确处理公平和效率之间的关系，解决全面建设小康社会中不平衡问题，建立惠及包括妇女、少数民族、贫困人口等弱势群体的全面小康社会，让其参与决策、社会变革进程和分享发展成果等方面都具有积极的借鉴意义。参与式管理也成为保护农民权益的政策法规的必要的补充。本重点探讨参与式管理在保障农民权益和解决“三农”问题中的作用。     

著名参与式专家Chambers.R教授在贵州"PRA网"发表演讲

应贵州省“PRA网”的邀请 ,世界著名参与式专家Chambers .R教授于 2 0 0 4年 2月 2 4日在英国行动援助 (Action -Aid)张兰英女士的陪同下访问了贵阳。Chambers .R教授是英国Sussex大学发展研究中心的资深教授 ,是参与式的创始人和著名专家之一 ,也是参与式在中国的最早传播人之一。他一身致力于参与式的理论研究和推广应用 ,有多部专著出版 ,在世界一些重要的期刊上发表了多篇相关论文。 2月 2 4日上午 ,Chambers .R教授在贵阳为“PRA网”的成员作了精彩的演讲。他简单地介绍了PRA目前在世界上的发展情况和新思想 ,分享了自己多年推…     

湖南中外合作林业项目的特点与思考

中外合作林业项目对促进我国林业发展的作用日益明显,就湖南中外合作林业项目的特点进行了阐述,并与国内传统林业项目进行了比较,对湖南林业进一步的发展提出见解.     

参与式外语教学模式在大学英语拓展课程中的应用研究

本文旨在探索以教学方式改革为依托,运用参与式教学设计,推进大学英语课堂"以过程为中心"(process-oriented)的教学模式改革新模式。以期激发学生的主动性和创造力,教师在学生学习过程中帮助学生发现、分析和解决问题。通过探讨"过程为中心"的课堂活动设计,达到外语课堂教学中,教师与学生之间相互互动,相互倾听,相互交流与探讨。     

参与式治理理论视角下志愿者参与社区治理研究——以重庆市沙坪坝区为例

社区志愿者的发展有利于弥补政府公共服务的不足,更好地协助政府的社区治理,促进和谐社区建设。在参与式治理理论视角下,以重庆市沙坪坝区志愿者参与社区治理为研究对象,从现状入手进行问卷调查,发现存在的问题,并提出对策建议:提升公众参与度、完善招募方式、加强志愿者培训、健全激励机制。     

基于近自然森林经营技术的村级森林经营方案编制及实施的探讨

介绍了中德财政合作贵州可持续森林经营项目森林经营方案编制主要内容和编制程序,阐述了集体林区森林经营单位水平森林经营方案编制的常见问题与解决方案、参与式方法在集体林区森林经营方案编制与实施过程中的作用,分析总结了集体林区森林经营方案的特点。     

浅析参与式监测与评估在畜牧技术开发中的应用

本文阐述了参与式监测与评估在畜牧技术开发中的具体应用过程,对参与式畜牧技术开发的评估方式和内容进行了总结和分析,供大家探讨和学习。     

小微生态企业生产营销管理研究——以“广州市某A生态农庄”为例

通过运用参与式观察的方式,采用个案分析法,选取广州小微生态企业"A生态农庄"作为研究对象,分析了"A生态农庄"的"公司+农户"的知识方案植入型生产模式。提出了小微生态企业生产营销管理的建议。