首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   9篇
  免费   0篇
综合类   2篇
畜牧兽医   6篇
园艺   1篇
  2021年   1篇
  2020年   1篇
  2019年   2篇
  2016年   1篇
  2014年   1篇
  2013年   1篇
  2010年   1篇
  1994年   1篇
排序方式: 共有9条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
论中国传统兽医学与人体科学的结合及其发展方向向春涛(四川省屏山县畜牧局645350)中国传统兽医学(简称"中兽医学")作为祖国传统医学的一个分支,为我国乃至世界畜牧业的发展做出了不可磨灭的历史贡献。这门学科,在其发展的各个历史时期,不断地吸取同时代其...  相似文献   
2.
随着城乡建设的推进,社会基本设施建设不断完善,武术科学在当前的社会发展环境中获得了较好发展。西方运动人体科学在武术科学化的发展过程中,提供了多个方面的理论支持与依据,一方面丰富了国内武术健身的理论结构,另一方面使得武术科学化发展得到了较大推进,在理论体系的阐述方面,运动人体科学也使得武术的健身机理得到较为全面、详细的解释。从理论分析的角度,对比国内武术运动的理论依据,同时结合国外人体运动科学的理论特点,对新时期的武术运动发展与理论体系创新进行了分析与论述。  相似文献   
3.
《农村百事通》2010,(7):91-91
据调查:64%的大四毕业生怀疑自己是否选对了主修学科。82%的人不断摸索、不断转行、备受着择业的苦恼。90%的人没有一个明确的行业目标。360行,王晓军该干什么?这是多少人发自内心的呐喊!  相似文献   
4.
杨洪武 《中国饲料》2020,(3):123-123
《常用运动动物模型的建立方法》是2012年王蕴红教授与北京体育大学出版社联合出版。王蕴红是首都体育学院运动生理学教授,在国内外期刊发表文章数十篇。《常用运动动物模型的建立方法》一书中比较详细的介绍了当前运动人体科学领域所涉及的常用实验动物的实验技术和运动模型的制备方法以及影响因素等等。主要涵盖了实验动物的特点、饲养以及常用技术的操作方法,针对动物的基本训练方式和常见运动动物模型的制备方法、运动方法进行了研究。  相似文献   
5.
为了探析地方高师体育教育专业运动人体科学实验课程的情况,本文以衡阳师范学院为例,对其现状进行分析。结果表明:实验课形式仍依附于理论课、实验课内容陈旧、实验课学时数少、实验课场地不能达到国家规定的要求、实验课仪器配置还有待加强、实验课教师队伍整体结构合理、实验课教学效果不理想。提出加强运动人体科学实验课教学的对策,需要改革实验课程体系,重新构建实验内容体系,改变实验教学理念,加强实验员队伍建设,开放实验室。  相似文献   
6.
《科技视界》2019,(25):98-99
运动人体科学实验室是高校体育学院重要的资源,同时也是体育专业师生教学基地和科研基地,开放实验室能够更好地培养体育专业复合型人才。本研究以文献资料法为主要研究方法,以高校运动人体科学实验室为研究对象,对开放高校实验室的必要性进行分析探讨,开放实验室对学科的发展及体育复合型人才的培养起到重要作用。  相似文献   
7.
房柱 《蜜蜂杂志》2014,34(12):35-38
<正>养蜂业居十大长寿职业之首,是因为养蜂环境和职业性质有利于健康长寿,但为何养蜂人的百岁寿星罕见?这可能与蜂友未重视传统的人体科学和养生之道有关。钱学森(1911.12.11~2009.10.31)作为著名力学专家、中国"两弹一星"功勋奖章获得者和唯一的"国家杰出贡献科学家"已广为人知,他重视"人体科学"的研究,则为众人所忽略。钱学森同志一直和人体科学研究工作者在一起,不惜花费大量的时间和精力参加人体科学学术报告会和科学实验汇报会,认真研究来自各方面的实验报告和科学论文,热情地帮  相似文献   
8.
郭鹏 《中国食用菌》2019,(9):I0043-I0043
传统体育保健具有非常悠久的历史,源远流长且历世不衰,其锻炼方式是包括武术、气功等其他很具特色的体育保健方式。传统体育保健属于人体科学的范畴,具有非常完备的理论体系,其理论来源于中医养生学,汇集我国古典哲学与医学之精髓,在人类与疾病的长期斗争中,传统体育保健对科学的发展和进步具有卓越贡献,为人类的繁衍和昌盛发挥了重大作用。  相似文献   
9.
笔者在多年的教学实践中,发现了两个可以探讨的问题:运动人体科学类不同课程的教材内容有重复的现象;运动人体科学与运动医学、体育保健与运动康复,这些专业在课程设置与人才培养目标上有不同程度的类似,易给学生报考专业以及用人单位造成误解。体育学科里,很多都是交叉学科或边缘学科,在本科设置课程和安排教学内容时,应该关注课程的广义概念,即学校为实现培养目标而选择的教育内容及其进程的总和。可以修订相关课程教学大纲及课时,或是把这些课程进行整合。对于近似专业,可以集合专家意见,进一步界定。  相似文献   
1
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号