大学生品行实践学分评定的实践探索与理论思考

设立学生品行实践学分,是思想政治理论课教学改革深化的必然结果和必要举措,是社会主义大学培养合格人才的要求,是马克思主义理论教育的需要,是大学生全面健康发展的重要保证。品行实践学分评定工作的具体开展要有利于促进学习,改进学风;有利于发挥引导作用,切实育人;有利于各方形成合力,共同育人;有利于以人为本,科学发展。     

不同地理种群灰飞虱生物学特性差异

为明确灰飞虱生物学特性的地理差异,对沈阳、济宁、郑州、南京和嘉兴5个地理种群灰飞虱的表观形态、发育历期、存活率、成虫寿命及生殖力等生物学特性进行了研究。结果表明,在25℃条件下,不同地理种群灰飞虱的雌雄比随纬度降低而增大,沈阳、济宁种群的体长显著长于其它种群个体,雌虫中长翅比率存在明显差异。若虫存活率差异显著,由低到高为:郑州济宁沈阳嘉兴南京。不同地理种群灰飞虱若虫期的发育起点温度均为11~12℃,差异不显著;沈阳和济宁种群的若虫发育历期和有效积温值均显著长于其它3个种群。不同温度下不同地理种群的成虫寿命差异显著,但均随温度升高而缩短。25℃条件下,不同地理种群单雌有效产卵量差异显著,由低到高为:嘉兴郑州济宁沈阳南京。     

青藏高原矿产资源开发与地质环境保护协调发展的对策探讨

青藏高原矿产资源丰富,但其脆弱的地质环境制约着矿产资源的开发。为了促进青藏高原矿产资源合理开发利用和地质环境的保护,实现资源开发与环境保护协调和区域的可持续发展,需要进行青藏高原矿产资源开发与地质环境保护协调发展的对策探讨。青藏高原具有矿产资源丰富、开发利用程度低和开发利用潜力大的现状特点,因矿产资源开发产生占用和破坏土地资源、造成水均衡破坏与水污染、诱发的地质灾害等环境问题,对地质环境造成了不同程度的负面影响,提出了矿产资源开发与地质环境协调发展的保护对策。     

马尾松地理起源及进化繁衍规律的探讨地

通过地史变迁、冰川影响、地形特点、生态条件的分析与植株原始形态的调查检测,提出四川盆地的马尾松种源是我国古老马尾松的原始类型。由于盆地的特殊地形,使马尾松渡过冰期的影响得以保存而生长到现在。经检测该地区马尾松针叶树脂道数目最少,只有大多数种源的一半,条叶型苗木比例最高,比大多数种源高 2-6倍。树脂道少与条叶型苗木多都是较为原始的形态特征,证明四川盆地种源属于原始类型,是马尾松地理起源种群。     

基于MaxEnt模型预测漆树在中国的潜在适生区研究

基于漆树的206条现代地理分布记录和9种环境因子变量数据,采用MaxEnt模型模拟了漆树在中国的适生分布区,并综合利用贡献率、刀切法检验和响应曲线对影响漆树分布的主导因子进行分析。结果表明：MaxEnt模型模拟预测精度较高,AUC值达0.941;年均降水量、海拔、年平均温度和温度变化方差为影响漆树地理分布的主导环境因子,目前漆树适生区主要集中在中国西南地区的秦巴山、横断山脉、云贵高原和四川盆地等。研究结果对中国漆树人工林的合理栽植和科学区划具有一定的参考价值。     

田径内涵嬗变与项目沿革新探索

对奥运会田径比赛项目、奥运历史上曾举行过的项目、田径技术、场地、规则、比赛成绩等方面的演变与发展进行新探索。     

关于地理空间数据整合与持续高效更新存在的问题分析

文章针对当前地理空间数据整合与持续高效更新所存在的问题,在地理空间数据更新中引入了“数据同化”这一思想和概念,对持续高效更新存在的问题及“地理空间数据同化”的涵义和关键技术进行了论述.     

北京建设都市型现代农业的研究探索

近年来,在北京市委、市政府的正确领导下,深入贯彻落实科学发展观,将农业作为首都经济、社会、生态系统的重要组成部分和社会主义新农村建设的首要任务,积极开发农业多功能,挖掘农业新价值,对建设都市型现代农业进行了深入地研究和探索,取得初步成效。     

高校大学生党课教育科学化建设之路径探讨

着力推进高校大学生党课教育的科学化建设,是高校党建链条上的一项基础性的重要任务。本文作者以亲历者的视域,概览了高校大学生党课教育在授课内容、方式、师资、教材等方面从认识到实际操作上的诸多科学化诉求,指出高校中蕴藏着大学生党课教育的丰富资源,只要改变思路、整合队伍、改进方法,完全可以使高校党课教育的水平提升一个档次。在理性思考之后,作者提出就地取材,坚持可操作性强的实际举措,意欲打造具有高校品牌特色的大学生党课教育的精品课程。     

畜牧领域专业学位研究生“双导师三段制”培养模式探索与思考:以兰州大学为例

畜牧领域专业学位研究生是为畜牧业输送人才的重要途径,进一步完善该领域研究生的培养模式对满足产业人才需求和研究生的职业选择具有重要意义。现行的畜牧领域专业研究生培养过程存在培养方式和产业需求不太匹配、导师队伍实践能力弱和“双导师三段制”培养模式缺少标准等问题。本文从提升导师专业实践能力、系统设计“双导师三段制”培养模式和培养研究生创新创业能力等角度探索和尝试,为提升畜牧领域专业学位研究生理论、实践和创新创业能力提供参考。