我国农村经济组织体系分析

通过分析我国现阶段农村经济组织的组织模式、功能及组织连接机制,指出我国农村经济组织已形成以农户家庭经营为基础层次,以社区合作经济组织、专业合作经济组织及以“公司 农户”为典型的契约型组织分别为第二、三、四层次,效能逐级递增,各层次之间具有互动作用的组织体系。     

协作小组在图书馆管理中的应用——山东师范大学电子资源采购小组案例介绍

以山东师范大学电子资源采购工作小组为例,论述了协作小组的组织结构、要素及原则,阐明了其在图书馆管理中不可缺少的作用。     

中国农民经济组织:理论与发展

农民的组织化是农民实现、保护和促进自身的经济而联合起来的各种经济和政治组织的行动和过程。农民经济组织的发育与农业产业化的发展和农民收入的提高密切相关。合作经济组织是农民经济组织的主体,中国的农民经济组织必须坚持合作社的基本原则。     

农民合作经济组织的基层调查及发展对策研究——衡水市桃城区农民合作经济组织案例调查

对衡水市桃城区农民合作经济组织的案例进行了调查分析,发现基层农业合作经济组织和农民经纪人队伍存在的问题,并且提出了农民合作经济组织的发展对策。     

探讨电子商务专业课程设置改革

本文分析了各大专院校、高职高专、技工学校类电子商务专业在课程设置上存在的主要问题,并总结各个学校在课程设置上的经验,提出了改革课程设置的六点建议.     

关于控制盐渍化的制度安排——以土耳其为例

在高度集权的非市场决策的环境下,有效需求是由政治决策者提出的。他们的决定只出于政治方面的考虑,与当地需求无关。政府方面的有效控制盐渍化服务由于其较高的多变性和交易成本而受到妨碍,而将它们最小化的行政程序本身又导致下水位的上升。有了自治的用水户协会,输水系统的维护和水资源分配条例的实施工作得到改善。可是,它们对控制盐渍化的贡献很小,需要国家对其加以调控。     

闽台开展生态旅游合作的SWOT分析

采用SWOT分析方法,综合分析开展福建、台湾生态旅游合作的优势、劣势、机遇、挑战,提出福建、台湾开展生态旅游合作的对策,旨在为开展福建、台湾生态旅游合作提供一定的理论依据.     

校企合作实践教育基地人才培养模式探索——以农业水利工程专业校企合作实践教育基地为例

安徽农业大学农业水利工程专业与安徽省水利科学研究院共建校企合作实践教育基地,通过建立协调育人机制,深化教育教学改革,推动教学与科研紧密结合、学校与社会密切合作,促进大学生在科学研究中学习、在社会实践中学习,提高大学生解决实际问题的实践能力和创新创业能力。通过加强内涵建设、成果共享与示范引领,在促进新工科、新农科建设,培养德智体美劳全面发展的高质量人才方面取得了一系列实践成果。     

中国农村合作经济组织发展研究述评

随着国内理论界对农村合作经济组织研究的逐步深入,成果斐然;但同时还存在一些不足,难以有效促进组织的发展。笔者从促进中国农村合作经济组织的发展的视角出发,筛选了国内核心刊物上20世纪90年代以来合作经济组织研究的新进展,对组织存在的必然性、运行机制、发展思路与模式等方面进行了综述,指出其对合作组织发展的重要启示和意义,并对研究进展进行了简要的评价。     

热带农业科技国际合作项目评价体系初探

从国际科技合作项目的特点出发,探讨提出热带农业科技国际合作项目评价体系的雏形,并对评价体系的项目前评价、项目中评价及项目后评价3个阶段的评价指标加以充实,为热带农业科技国际合作项目的科学、规范管理提供参考依据。