浅议职业高中的招生与就业

自2000年起，连续3年职高招生出现滑坡，严重制约了职教的发展，进而也影响了当地的经济发展和人民群众的切身利益。针对此种情况，迁安职教中心从实际出发，认真开展调研活动，最终认为以提高职中生的就业率为突破口完成招生工作，要提高职中生的就业率就要从以下几点做起：     

为把北京农业职业学院办成一流的高职学院而共同奋斗--2002年4月25日在北京农业职业学院成立大会上的讲话

各位领导、老师们、同学们: 首先请让我代表市教委对北京农业职业学院的成立,表示热烈的祝贺! 经北京市人民政府批准,在北京市农业管理干部学院和北京市农业学校的基础上组建北京农业职业学院,这是我市农业教育发展史上的-件大事.北京农业职业学院的成立,是我市农业教育资源的一次整合,有利于教育资源的合理配置,有利于发挥整体优势,必将对我市郊区农业与农村现代化建设起到重要的促进作用.借此机会,讲几点意见供参考.     

农业高职教育在乡村振兴战略中精准服务的实证分析

服务国家重大发展战略是中国特色高水平高职院校和优质专科高等职业院校建设的价值追求。以苏州农业职业技术学院为例,采用文献分析、特征比较和典型调研方法对农业高职教育精准服务乡村振兴战略进行实证分析,探索了农业高职教育通过产教融合服务国家乡村振兴战略的精准定位,最后提出农业高职院校服务乡村振兴战略的5个精准切入点,以期为高职教育教学改革提供参考借鉴。     

园林技术专业高职与本科“3+2”分段培养的研究与实践

高职与本科"3+2"对口贯通分段培养试点专业的开设对于构建现代职业教育体系具有重要意义。以2014级园林技术专业"3+2"分段培养试点专业为研究对象,围绕专业调研、人才培养方案制定和质量保障体系建设进行探索与实践,以实现高职与本科分段培养的衔接贯通。     

高职院校图书馆参与城市社区文化建设的实践与探索

文章论述了城市社区文化建设的内涵与存在的问题,高职院校图书馆参与者城市社区文化建设的必要性,以及在城市社区文化建设中如何积极有效利用高职院校图书馆的文献信息资源等优势,为城市社区文化建设服务的内容与措施。     

高职计算机公共课的存废争议与转型升级

全面调查剖析了高职计算机公共课的存废争议问题,提出将原计算机公共课转型升级,开设两门计算机公共课,一门课程为新计算机应用基础,侧重技能培养;另一个课程为《人工智能通识课》,侧重智能知识的普及,技能和智能并驾齐驱的高职计算机公共课双课程体系,适应当前的高职学生状况.课程的前途完全取决于学生的需求和新一代信息技术的发展.     

中华优秀传统文化在高职院校中的传承实践研究

指出了中华优秀传统文化教育立德树人的关键之举,尤其是传统文化进课堂,通过融合从而推进中华优秀传统文化进课堂的实践.但有部分院校没有传统文化课程的整体设计,只是简单地将传统文化课程作为选修课进行,可能导致中华传统文化教育处于边缘的地位.鉴于中华传统文化在高职教育中的缺失和断层的现状令人堪忧,中华优秀传统文化是我国文化传承...     

对高职院校实施创业教育的理性思考

对高职院校创业教育的实施现状及存在问题进行了理性分析,认为高职院校创业教育的实施应从各个方面入手：即转变管理者观念,把创业教育当作一项全面、系统的工程来抓;优化课程结构,把创业教育真正纳入教育教学体系：构建有创业经历、专业化的师资队伍。     

高职园艺“两线·四段·三融合”工学结合人才培养模式探讨

以就业为导向,以能力为本位,以任务为载体,研究了专业人才培养过程中的创新思路及主要实施途径,探讨了泰山职业技术学院园艺专业"两线、四段、三融合"工学结合人才培养模式的构建。结果表明:该模式能有效提高人才培养质量,大幅提高就业率,达到为生产、服务、管理第一线输送技术型及高层次技能型人才的教学目标。     

探析高职学生阅读心理,有效开展阅读指导工作

有效开展读者阅读指导工作是摆在高职院校图书馆面前的一项重要任务,文中通过高职学生阅读心理现状分析,探讨了做好高职院校读者阅读指导工作的方法与途径。