某土木工程试验班课程主线改进方案

从师生自身反馈角度，结合成立于2003年的中国地质大学工程学院土木工程试验班的具体情况，针对其本硕贯通式的培养教学计划，提出了包括增加专业软件学习、互动式外语教学、高低阶力学课程合并、压缩人文社科类课程等具体改进建议。     

中高职一体化人才培养模式的探讨

中高职一体化人才培养模式改革，是当前职业教育改革发展的一项重要工作。是高职院校扩大生源基地的一项重要举措。推进中高职一体化人才培养模式改革，有利于加强中高职衔接，提升职业教育的竞争力和吸引力；有利于高素质高技能人才的培养，以更好地适应经济社会发展的需要。     

酒店管理专业“专本贯通”协同培养策略探讨

"专本贯通"是现代职业教育适应新形势下人才培养需要所采用的重要的培养模式,需要探索一系列的培养策略以达到培养目标。由于涉及到两种不同类型的院校,需要将课程衔接和协同,还需要将所有利益相关者纳入到培养体系中,对人才进行协同培养。还要对创业、学业以及终身学习素质和能力进行协同培养,理论学习结合实践能力进行协同培养,并依靠委员会式组织和互联网等技术更好地实现协同培养,达到培养目标。     

贯通培养基础阶段英语教学中融入中国文化的探索

长期以来,我国的英语教育一直偏重西方文化信息和知识的输入,而中国文化较少涉及或缺失,导致学生用英语表达中国文化的意识不强,能力不足。在中国文化“走出去”的战略背景下,将中国文化融入到英语教学中,不仅有利于提升学生的跨文化交际能力,使他们在中外文化交流中更好地弘扬中国文化,讲好中国故事,而且能够拓展和加深学生对中国文化的认知和理解,坚定文化自信,增强民族文化认同感,培育中国精神,增强爱国情怀。     

机械制造及自动化专业群教学资源库中高本贯通模式研究

介绍了资源库建设推动各方协同发展以及资源库中高本贯通建设现状,探讨了资源库中高本贯通建设路径。     

矿山贯通测量问题研究

在复杂条件下大型贯通测量中,应有准确并优化了的贯通预计,使误差控制在容许范围内.另外测量人员必须认真负责贯通测量中的各项工作,增加检核条件,避免粗差,保证测量成果的精度和可靠性.本文结合测量实例,介绍贯通测量在矿山的应用与误差预计.     

高本贯通农林专业学生科研创新能力培养探析——以潍坊职业学院为例

高本贯通培养的学生是本科教育中的一群特殊群体,其社会实践和科学研究能力培养是人才培养工作中的一项重要内容.以高本贯通农林专业学生为例,重点分析了其高职阶段科研创新能力培养的必要性、培养现状及影响因素,在此基础上提出了科研创新能力的培养路径.大学生创新项目、学生社团活动、大学生导师制度、校企合作横向项目等多培养路径的开展,使学生的科研创新能力得到明显提升.     

要闻

国务院：帮助更多高校毕业生自主创业;中石化、中石油十年来共获政府补贴超千亿元;世界最长高原铁路隧道贯通     

巷道贯通时通风安全技术问题研究

《煤矿安全规程》中明确规定：煤层掘进巷道与其他巷道相互贯通时,应有效预防瓦斯、煤尘及其放炮等安全事故的发生。长期以来,煤矿巷道贯通经常发生不同程度的安全问题,尤其是“一通三防”问题。为此,如何有效解决煤矿巷道贯通的安全问题,对确保煤矿开采有着重要价值。