乡村振兴战略下留守农民职业教育路径选择

培养农村人才是乡村振兴实施与实现的基本条件,而农民职业教育是提升农民人力资本、孕育新型职业农民的阵地。通过田野调查,分析出当前农民职业教育发展在个人意识、职业教育自身以及政府政策保障等层面存在系列困境。留守农民作为守望者扎根农村,将是一股建设性力量,认为通过思想认识纠偏与提高,城乡职教体系的完善与发展以及体现农民主体地位的职教政策细化将可以对症下药,解决留守农民现有桎梏。     

人才从这里走出——濮阳县2008职业教育工作纪实

濮阳县在2007年成功创建了河南省职业教育强县，这是河南省政府对濮阳县职业教育工作的肯定。面对取得的成绩，全县干部和群众戒骄戒躁、开拓创新，终于在2008年的职业教育工作中，又取得了较为突出的成绩。     

江西草地资源现状及草产业发展对策

１江西草地资源类型及特征江西属中亚热带季风性湿润气候，水热资源丰富。全省以山地丘陵为主，草地占全省总面积的２６．６％，为４４４．２万hm２，其中宜牧草地３８４．８万hm２，占草地面积的８６．６％。天然牧草品种丰富多样，其中常见的天然牧草５００多种，常被家畜禽采食的１３０余种。虽然冬夏２季冷热极端气温、干旱给牧草生长带来不利，但经过引种栽培已筛选出了适宜江西生长的许多优良牧草，如苜蓿、黑麦草、三叶草等。１．１草地类型根据地形地貌，江西的草地可粗略分为如下四大类型：１．１．１中高山草地。占宜牧草地面积的…     

当前新疆职业教育农机化专业面临的问题与对策

随着社会主义市场经济体制的确立,农机化在国民经济和社会发展中占有越来越重要的地位,社会对农业机械化人才的知识结构和能力要求也发生了重大的变化。针对新的形势,分析了当前新疆职业教育农机化专业中存在的人才培养的目标定位、专业地位、质量、课程设置等方面的问题,提出应对这些问题必须面向市场,深化教学改革,提高师资水平,以改革来迎接挑战。     

中等职业学校专业设置原则的研究

在分析我国职业教育的发展现状、职业学校专业设置现状及发展趋势、影响专业设置因素等情况的基础上 ,提出了职业学校设置专业时应处理好的几个关系 ,应遵循的一般原则及相应的审批程序。     

加强思想政治工作全面促进学校发展

菏泽农校狠抓思想政治工作，推进了学校工作的全面发展，1999年跨入省部级重点中专行列，获得市级综合治理先进单位等多种荣誉称号，本文重点介绍该校进行思想政治工作的措施。     

“全员参与立体构筑”具有时代特点的职业教育课程计划开发模式——《参与式课程计划开发》浅论

参与式课程计划开发(Particpatery Curriculum Development)简称PCD，是与加拿大的CBE课程开发模式具有同等地位的新模式。PCD模式的特点是以参与式为核心，从学校现状分析入手，组织学校、企业、社会等多方面力量，系统分析学习者需求，在充分论证专业人才的知识、技能和态度的基础上制定、实施课程计划，从而达到学校(专业)目标定位准确、课程计划开发循环往复、动态发展的目的。     

推动贫困地区职业教育快速发展的几点思考

加快职业教育的改革与发展，是推进人才资源向人才资本转变的一项重大举措。南江县是一个典型的贫困山区农业大县，人才资源十分缺乏，因此加快发展职业教育，培养实用型人才，提高劳动者素质，显得尤为重要而紧迫。现结合南江实际，笔者认为，贫困山区发展职业教育。必须注重如下五方面。     

永昌草产业的现状、问题及发展对策

1　基本情况 永昌县地处河西走廊中东部,属全省12个半农半牧县之一,境内有天然草地46 33万hm2,其中可利用面积22 8万hm2,是耕地面积的6倍,草地类型以荒漠、半荒漠草场为主,还有南部祁连山的高山草甸草场,广阔而丰富的天然草场是全县畜牧业赖以发展的重要物质基础。近20年来,由于人为和自然因素的双重作用,永昌县天然草场出现了严重退化,不仅南部的优质草甸草场退化严重,而且东部、北部本身脆弱的荒漠、半荒漠草场退化、沙化、碱化速度加快,其中重度、中度退化草场占退化草场的40%以上,致使沙尘暴频发,水土流失严重,草原生态环境更加脆弱,这…