试述《朗读者》对当前电视文化类节目的影响

从古至今,中华民族凭借中华文化的强大吸引力和感召力使我们屹立于世界之林,这不是靠对外扩张和对外侵占得来的。阐释中华民族精神、中华民族禀赋、中华民族特点,那么以文化人、以德服人就是很重要的一部分。因此,文化对于当今社会的整体发展来说影响力是不容忽视的。电视作为一种文化传播载体,承担着不可忽视的历史使命,应该积极发挥它的宣传作用及其舆论引导的作用,为观众带来喜闻乐见的节目,树立良好的社会风气。     

英研究：学生对狗朗读有助提高学习效果

中新网消息据“中央社”报道，对牛弹琴也许无助提高琴艺，枉费力气，但英国的研究发现，小学生如果对宠物狗朗读，有助提高他们的识字率，学习效果出人意外的好。根据英国研究显示，幼龄学童对宠物狗朗读的学习效果，优于对成人大声朗读，原因之一是，如果念错了，狗不会嘲笑他们。     

语文朗读教学思考

语文教学中朗读教学是最基本的教学方法 ,诗词的朗读、文言文的朗读 ,对理解诗文的内涵大有裨益。朗读中要注意培养语感 ,力求抑扬顿挫。搞好朗读教学 ,教师是关键     

适应社会需要 加强英语口语教学

本文着重阐述了英语口语技能在日益频繁的国际交往中的重要性 ,以及加强大学口语技能教学应采取的有效方法和手段     

谈语音教学对英语朗读能力的影响

朗读作为学生的基本英语训练越来越受到教师的重视,良好的朗读技巧和朗读能力,是提高英语学习基础和基本功。但是在实践教学中往往会发现在英语朗读及口语教学中,学生的语音基础十分薄弱,在朗读过程中往往会出现音标发音不准,单词重音错误,句子的节奏和语调模糊混乱的情形,这就要求英语教师在进行朗读训练前应该添加英语语音的学习和练习。英语语音的教学也有其特定的规律和方法,正确地进行语音的教学能够促进英语朗读能力的提高。     

为什么读书时大声读出来更容易记住?

至少有两个可能性:一是听到自己的声音读出信息有助于记忆,二是读出这些词语的动作有助于记忆。最近一项巧妙的研究验证了这两个解释。研究通过记忆测试比较了参与者大声朗读词语和聆听此前自己朗读录音的结果。结果表明,大声朗读和听自己说话都有助于记忆—前者是因为它是比默读更积极且更复杂的过程,后者是因为聆听自己说话使得信息对个人而言更特别。     

浅谈盲校小学语文教学中朗读感悟能力的培养

朗读在小学语文教学中具有十分重要的作用,朗读是感悟的前提和基础,对培养学生的语文素养有重要的促进作用.对于盲校学生来说,他们虽然有先天的视力缺陷,但内心情感丰富、细腻.语文教学中,教师要抓住学生的情感需求,激发学生学习兴趣,在朗读中使学生感悟文字的魅力,受到美的熏陶,提升学生的文学欣赏水平,提高学生的语言表达能力.     

如何提高小学生的语言表达能力

语言表达能力是语文能力的重要组成部分,也是学生语文运用的重要方式。教师要通过朗读、复述、口语交际、语文活动等多种形式,来提高学生的语言表达能力。     

电视综艺节目的传播学解读——以《朗读者》为例

以央视最新播出的大型文化类情感综艺节目《朗读者》为例,从传播者、传播模式、传播环境等方面对其节目特色进行探究,讨论《朗读者》的社会影响与价值,并提出对《朗读者》未来发展的几点思考。