巴特尔新书《一个思想者的远行》六人题贺

正~~     

浅谈寓情于景散文的教学改革与探索

一篇文质兼美的散文,一般是教师和学生最感兴趣的课文。要教读这类文章,笔者认为,较恰当的方法是:读、赏、品。只要三者紧密结合,环环相扣,步步深入,就能获得良好的教学效果。一、读——美读课文美读,就是有表情地朗读。寓情于景的散文往往通过美妙生动的语言描绘神奇的大自然,借机将作者内心独特的感情融化其中。读这类文章,需要运用体态调动情感,需要展开联想和想像,     

论孔子诗与乐思想的不对等性

后人常以＂诗教＂或＂乐教＂指称儒家的文艺教化思想,而＂文质观＂逐步推导将使我们看到,在孔子的哲学中,＂诗＂与＂乐＂已产生分离,走向独立,这就是其诗与乐思想的不对等性。