师范生创新支持感与创新支持意愿关系研究

采用自编创新支持感问卷,对813名大学生进行调查研究,发现该问卷具有良好的信度和效度;创新支持感包括包容性、家庭支持、教师鼓励、团队支持、资源保障5个维度。对其中585名师范生的结果进行分析得出以下结论：师范生创新支持感水平相对偏低;师范生女生和独生子女师范生在多个维度上显著高于其他类型的师范生;除资源保障这一维度外,师范生的创新支持感与未来创新支持意愿呈显著正相关。     

高校师范生专业素养提升的环境要素分析

河南省第十二届师范生教学技能大赛于2014年11月7日至9日在河南新乡举办,参赛选手以先进的教学理念、娴熟的教学技能于流畅的语言表达,展示了扎实的学科基本功和良好的精神面貌。郑州师范学院参赛选手虽准备充分,全情投入,但终因微弱劣势未获理想成绩。大赛让学生打开了视野,增长了见识,锻炼了队伍,发现了问题并明确了努力方向。作为此项赛事的亲历者,现结合大赛情况就郑州师范学院教学质量提升进行研究反思,以期抛砖引玉。     

浅析师范生中国精神培育的路径

为深入贯彻习近平总书记在北京师范大学师生座谈会上的讲话精神,教育部全面实施卓越教师培养计划。当代以"90后"为主的高校师范生思维意识活跃,他们不仅是中国特色社会主义事业的建设者和接班人,还承担着全面持续提升中小学教育质量和传承国民精神与文化传统的重要任务。切实加强师范生中国精神教育,将社会主义核心价值观纳入教育实践课程体系之中,对于培养一大批"四有"好教师具有重要意义。     

陶行知教育思想对加强乡村定向师范生劳动教育的启示

陶行知最早创建了我国的乡村师范教育,并在教育实验中逐步形成了生活教育理论,他的教育思想中蕴含着丰富的劳动教育内涵.乡村定向师范生作为未来乡村教师的有力补充,劳动素养是其培养过程中的重要一环.本文通过回顾陶行知的教育思想和办学实践,深入挖掘其中的劳动教育思想内涵,结合劳动教育开展在制度、课程、实践以及师资方面的现实困囿,...     

“编制外时代”师范生的就业问题及对策

以编制为切入点,分析师范生在就业过程中存在的问题并提出对策。     

论教师实践性知识对师范生教师角色成长的启示

教师实践性知识对教师专业成长具有极其重要的作用，而目前国内对这一领域研究尚不充分，这也使得教师专业发展的研究常常陷入困境。本文从教师实践性知识的生成与培养出发，试图为师范生教师角色的培养提供一些建设性建议，从而为社会主义现代化建设输送更多“人类灵魂的工程师”，促进我国教育事业的发展。     

提升英语免费教育师范生就业竞争力对策研究

基于文献和问卷调查,对英语免费教育师范生就业竞争力进行调查研究,获得构成英语免费教育师范生就业竞争力的主要内容,即：综合能力、知识结构、德育与素质、国家政策、毕业院校、硬件条件、社会条件、家庭条件。对每一维度的子因子进行调查研究后,形成英语免费教育师范生就业竞争力内容构成表,并由此提出,要提升英语免费教育师范生的就业竞争力,应培养其综合能力,尤其注重提升其教学能力;完善以学科和教学为主的知识结构;结合自身实际,合理利用师范生免费教育政策;保持良好就业心态,积极主动就业。     

新疆高校物理师范生实习支教成效调查及原因分析

采用调查问卷形式对新疆部分高校物理师范生赴新疆南疆实习支教的成效进行了调查,并应用 Excel统计检测法对调查结果进行分析,继而提出了提高高校师范生实习支教成效的一些建议和措施。     

加强免费师范生群体的思想政治教育探析

免费师范生群体的思想政治教育不仅是促进免费师范生群体全面发展的重要因素,也是推动我国教育事业进步的必要措施。通过对近两年免费师范生政策的实施效果及存在问题的分析,进一步探索促进免费师范生教育健康发展的有效途径。     

基于粗糙集的师范生就业影响因素分析

近年来,我国大学生的就业率逐年走低.师范类毕业生更是面临着严峻的就业形势,能否顺利就业很大程度上受到应聘者个人综合因素的影响.本文利用粗糙集理论对影响师范生就业的各种因素进行分析.首先,结合具体就业经历收集影响师范生就业的各种因素建立师范生就业模型,并对其做数据预处理构造师范生就业目标信息系统.其次,基于粗糙集理论对师范生就业目标信息系统进行属性约简,得到约简集.最后详细分析了影响师范生就业的关键因素,从而指导师范生培养和提高自身的能力.